我和我的祖国演讲稿

有关我和我的祖国演讲稿3篇

演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在当下社会，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，来参考自己需要的演讲稿吧！下面是小编为大家收集的我和我的祖国演讲稿3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我和我的祖国演讲稿 篇1

敬爱的老师们，亲爱的同学们：

大家早上好！

我今天演讲的题目是我和我的祖国。

我和我的祖国，一颗也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌，我的祖国和我，像海和浪花一朵，海是那浪的赤子，浪是那海的依托……”

这首李谷一老师传唱多年的赞歌，其实就今天看来，似乎很是过时，我也是走路时偶然听到，那一刻，优美而雄壮的旋律却唤醒了我内心的某种情感，为我注入一种情。他的确离我们这一些九零后很远了，但是今天我想真诚的请大家放放手中的韩国明星，美国乐队，流行歌曲，去听一听着如诗的词如虹的曲。我相信会给你带来震撼至少是点点遐思，我，祖国，我和我的祖国。

在亚洲的东方有一条巨龙，巨龙的名字叫中国”。中国”有许许多多深爱着她的儿女，他们统称为龙的传人”！而我一个生活在21世纪的中学生，十分幸运地成为了她的孩子。

我的祖国，是一个拥有56个民族，13亿人口的大家庭，大家和和睦睦地住在同一片土地上，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。我爱您，我的祖国！

小时候，祖国是我手中的纸拼图。妈妈买回的那一盒中国地图的纸拼图，带我走进了祖国的大江南北。我不厌其烦地把一片片零碎的小纸块组合成一只大公鸡”，妈妈说：这就是祖国！”

我和我的祖国演讲稿 篇2

尊敬的老师，朋友们：

大家好!很荣幸能为大家带来一次演讲。

我是××班的××，今天，我要演讲的题目是《我和我的祖国》!

还记得，在我还刚学会走路的时候，父母教我认的第一个词就是“祖国”;还记得，在我刚进学堂的时候，就看到学校门口悬挂着“热爱祖国”。祖国，自从我出生开始，就已经和我们每一个中国人深深的拴在了一起，我和我的祖国演讲稿，我和我的祖国一起成长，虽然小小的我，并不知道祖国是什么，但是祖国已经深深的`印在了我的心中，我热爱我的祖国。

让我们把时间拉回到1949年10月1日，当巍峨的华表披上曙光，当雄伟的天安门迎来新一轮的太阳，当无数先烈用鲜血染红的五星红旗在天安门广场冉冉升起，伟大领袖毛主席用洪亮的声音传遍了全世界：中华人民共和国成立了!从那一刻起，中国人民真正挺起了胸脯，真的站起来了!从那一刻起，我们的祖国有了一个美丽的名字——中华人民共和国。

我和我的祖国一起成长，随着我年龄的增长，我渐渐的了解到了，我们的祖国还有滔滔的长江，有雄伟的黄河，有威严的长城，我们的祖国就像一只高傲的雄鸡屹立在世界东方。祖国在我的心里，不再是简单的两个汉字，而是一幅幅群峰腾跃，美丽富饶的浩然画卷。我如饥似渴，在爬满了甲骨文的钟鼎之上，读祖国充满灵性的童年;在布满烽火的长城之上，读祖国青春展翅的豪放。

我和我的祖国演讲稿，站到祖国的历史上，五千年的岁月悠悠，璀璨的中华文明熠熠闪烁。古风乐府，律诗散曲，京剧秦腔，唱响一脉相承的辉煌;万里长城，青藏高原，西子湖畔，吟颂山河壮丽的诗篇。屈原的《离骚》，岳飞的《满江红》，文天祥的《正气歌》，鲁迅的《呐喊》，昭示着不屈的骨气和脊梁。

站在时代的今天，黄河在我们的血脉中流淌，长城让我们永远刚强，“神舟”载人飞船使我们的天地无限宽广，奥运会的举办让我们展示熬人的成绩。然而，祖国却总是在经受各种各样的磨难，冰灾、地震等一切自然灾害我们都团结一心的度过，因为“团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息”是我和我的祖国演讲稿传承了五千年的民族精神。为了祖国的繁荣、民族的兴旺，我们会用激情点燃希望之火，用青春汗水浇灌成功之花。

我和我的祖国演讲稿共成长，今天，我们已经长成了青年，我们的祖国也在逐渐强大。新中国成立了六十一年了，如今的祖国傲立在世界之林，她的明天需要我们，她的未来属于我们。同学们，让我们携手并肩，努力学习，共同进步，做一个有道德的人，让我们用实际行动来实践我和我的祖国共成长。

谢谢大家，我的演讲完毕。

我和我的祖国演讲稿 篇3

各位尊敬的领导，各位老师：

大家上午好！

今天我演讲的题目是：我和我的祖国。

我时常在问自己，什么是祖国？什么是我的祖国？

是呀！这时一个多么简单的问题，却又让我深深地陷入了沉思。

什么是祖国？我的祖国，是矗立在天安门广场上的人民英雄纪念碑。那浮雕中刻画的每一位爱国志士和人民英雄用他们前仆后继的革命斗争为我们的祖国烙上了水深火热和百折不挠的印记。

什么是祖国？我的祖国，是那位老人朴实而坚定地话语。“胆子再大一点，改革的步伐再快一点”。从此，中国人民就像脱缰的野马，意气风发地在迈向富民强国的康庄大道上奔跑开来。

什么是祖国？我的祖国，是那位老人在抗洪救灾现场慷慨激昂的陈词。“任何艰难困苦都压不倒英雄的中国人民”。这句话激励着无数中国人民在每一个艰难与挫折面前万众一心，共赴时艰。

什么是祖国？我的祖国，是两位老人在汶川地震后有力的握手。总理和主席温情的凝望，让我们感受到了灾难面前温暖的力量。

这就是我心中的祖国。它曾经饱经沧桑，受尽屈辱。但是，每到国家和民族生死存亡的危难关头，英雄的中国人民总会用他们百折不饶的斗争精神，爱国主义的伟大情怀和与时俱进的高超智慧，力挽狂澜。

是的，人民是伟大的——人民书写着历史，人民创造着未来！

人民是伟大的——人民建立着功勋，人民续写着辉煌！

我为自己感到骄傲，因为我，就是一名人民教师，我是人民的教师。

我热爱我的职业，不在于我有稳定而安逸的生活；

我热爱我的职业，不在于蜡炬的光环和园丁的美誉；因为我深深地知道，我正在从事一项伟大的事业，我知道我的职业对于一个国家和民族的发展有多么的重要。因为，我的职业是培养人。

纵观世界近代史，从虎踞欧罗巴的德意志民族的联邦统一到隔海相望的大和民族的民治维新，无论是以蒸汽机的发明为标志的英国第一次工业革命还是由电灯的发明引领的美国第二次工业革命，都在向我们述说着这样一个事实，那就是：人的素质正日益成为生产关系诸要素中最活跃的一个因素，它正在也必将成为决定一个国家和民族综合实力的根本性力量，我们甚至可以这样理解，人的素质将决定一个国家的前途和命运。

追溯中国的近代史，从贞观之治到康乾盛世，无论是哪朝哪代，中国从来都是全世界的经济中心和文明中心，雄踞亚洲，傲视东方。当前的中国，全国人民正齐心协力，同心同德，为中华民族的伟大复兴而不懈奋斗。在这个伟大的时代，需要无数有理想，有才干的年轻人以民族崛起为己任，以国家振兴为担当，将自己的前途与祖国的命运联系起来，在共和国前进的历史洪流中锤炼自己，成就自己。

我们不禁要问，这样的人来自哪里？答案是肯定的，来自教育。作为一名人民教师，我深感自己责任的重大。

“为什么我们国家不能出现为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是钱学森在病床上对总理的一问，他这一问问出了我们每一个教育工作者的苦恼和困惑，却也让我们陷入了深深地思考。但是，老师们，这是一个需要人才的时代，我们的祖国正有待德才兼备的中国年轻人去建设；这也是一个人才辈出的时代，多少教育工作者在他们的工作岗位上用自己的行动诠释了祖国的担当。所以，我们不应该只有自责。我们要有所作为，要用自己的朝气和活力去感染每一个学生，要用自己更加开放的心态和观念去理解教育，要用自己脚踏实的实践去诠释教育。

此时此刻，我仿佛听到了响彻鸟巢的那首熟悉的歌曲：五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮。是啊！胜利的歌声多么的嘹亮！我庆幸自己生活在这个胜利的年代，这个年代给了我们成就自我，实现价值的机会！我感谢我们伟大的祖国，因为祖国的发展为我们每一位年轻人提供了施展才华的平台。教育是一项伟大的事业，伟大事业造就伟大的人生！

所以，老师们，让我们携起手来吧！在共和国前进的道路上，在民族崛起的征程上，我们必将有所作为！

让我们与祖国同命运，让我们与祖国共成长！