四年级启示作文

时间:2024-06-19 00:39:54
有关四年级启示作文五篇

有关四年级启示作文五篇

在学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的四年级启示作文5篇,欢迎阅读与收藏。

四年级启示作文 篇1

许多人都说:“大自然是人类的老师。”这句话我以前一直十分否认。不是说人类是大自然中最高级的生物吗?现在为什么又说大自然超越我们了呢?直到那一天……

我写完了作业准备去院子里练一下跳绳,却发现墙角边又一大波蚂蚁正有条不紊的搬着沙石。他们的队伍十分整齐,密密麻麻的,声势浩大。这勾起了我极大的兴趣,于是我化身“法布尔”观察起来。哦,原来它们是在给自己筑巢呢!但让我出乎意料的是——它们的分工竟如此明确、有序,就像一支训练有素的大部队。它们搬的搬,抬的抬,运的运,团结一致。

过去了将近一个小时,这伟大的工程终于完成了。整个过程我看得目瞪口呆,我彻底被它们这种积少成多、持之以恒的精神所折服!

再回过头来想想我们人类:虽然我们人类是世界上最高级的生物,但是如果我们不团结,那就终将是一盘散沙,一事无成。

除了蚂蚁大自然中还有许多启示,比如:在风雨在挺立的小花告诉我们要坚强;水滴石穿告诉我们要坚持;大海告诉我们心胸要宽广……大自然就是一本无字的书籍,里面藏着太多太多的秘密。让我们一起走进大自然,倾听大自然的声音,领略大自然的风光,探索大自然的秘密!

四年级启示作文 篇2

在钢筋水泥的森林里,你留意过大自然所赐予我们的声音吗?不要摇头,每个人倾听过。比如你走在街上风拂过你耳边的声音。然而大自然的声音远不止这些,它也会大笑,大怒,也会叹息惊恐。那么它会发出什么样的声音呢?

你听到过种子发芽的声音吗?你听到过太阳升起的声音吗?你听到过破茧成蝶的声音吗?说得简单点,你总该听到过枝头幼鸟要食物的声音吗?你总该听到过山间溪水漂流的声音吧!这些都是大自然的欣喜的声音,没错,也许它在笑,甚至欣喜若狂,但是听大自然的喜的声音不仅要靠耳朵,还有用心,用心倾听身边的一切。用心倾听万物的喜。

你听到过土地干旱的声音吗?你听到过鲜花凋零的声音吗?说的明白点,你总该听到过闪电的声音吧?你总该听过巨浪的声音吧?这些都是大自然不愉快的声音。没错,也许它在急。甚至勃然大怒。但是听大自然的声音,不仅要靠耳朵,还要用心。用心去理解身边的一切,用心理解万物的.怒。

你听到过枯叶掉落的声音吗?你听到过温水结冰的声音吗?你听到过太阳西下的声音吗?说的清楚点,你总该听过大风吹断小树的声音吧!你总该听过倾盆大雨的声音吧。这些都是大自然的哀伤的声音。没错,也许它在哭,甚至泪流成河,但是听大自然哀的声音不仅要靠耳朵,还要用心,用心同情身边的一切,用心同情。

只要你有一颗善良的心,那就去领悟那至高无上的旋律吧!

四年级启示作文 篇3

我们常说书是我们的朋友,是我们的老师,是我们随时想去就去的故地,既然这样我们就要好好的珍惜书,爱护书。

唐朝的杜甫曾经说过“读书破万卷,下笔如有神。”所以就因为这样我们就应该多看点书,脑子里多积点儿好词好句,就能把作文写好,作文水平提高上去。读书也是一种娱乐,你可以在知识的海洋里遨游,寻找一本你喜爱的书,比如童话故事书,科学道理等…

在这书的海洋里我们可以享受读书的乐趣,享受精神粮食。书也正如莎士比亚说的“书籍是人类进步的阶梯。”对呀!营养可以补我们的大脑,书也是一样的。所以书是多么重要,刘向也曾经说过,“书犹药也,善读之可以医愚”这句话的意思是,书就像药,多读书可以医愚蠢。

所以书是非常有用处的东西。那么我们就应该趁现在抓紧时间读书,不要浪费这么的美好时光。

四年级启示作文 篇4

星期天,我和几个好朋友到慈溪河头村游玩。

这时,我们走到了一个水池边。这个水池中间蹲着一只石蛤蟆,遍遍的嘴,鼓鼓的大眼睛,看起来好笑极了。我的好朋友王榆乐向他爸爸讨硬币,想投中蛤蟆扁扁的嘴。我暗笑,这景点骗钱也太好骗了。

我感兴趣的是池中一尾尾的金鱼。这些金鱼有的通体金黄,有的白红相间,有的是金红色的……。当游人撒下饼干屑时,金鱼便“呼啦”一下子游过来就抢。我发现,这些金鱼明显都是营养不良,廋廋的,都像生了病似的病恹恹的,不投食,也尾巴都懒得动。这时,我看见池里有许多枚硬币,都是无聊的游人扔的。别人都云玩了,我在鱼池边陷入了深思……。我感慨万千,人们随手将大把的硬币往鱼池里投,但是,这些鱼得到了什么?它们只是想有一些食物,这有什么不对吗?当然是对的。虽然这些钱可以够鱼吃上几星期饱饭,但钱对鱼来说有什么意义呢?它们最多只是用鼻子去拱一下罢了,它们不懂钱的价值。那么它们为什么要去争取呢?事实上,真正获利的是景区老板,他们每天都能有一大把的硬币揣进腰包,但他们从来没有给鱼吃饱过,鱼只是它们的傀儡罢了。那么鱼不就变成了景区老板的一件赚钱工具,一个获利渠道吗?

其实,你又是不是生活中的那条“鱼”呢?在没有自由的天地里,你贪婪地寻找着那点小小的利益,却不知道你背后正有人靠你大把大把地“捞钱”。这样不是很可悲吗?别做生活中的“鱼”了,看清这一切,然后“鲤鱼跳龙门”吧!

四年级启示作文 篇5

每当我打开电脑,看见那几张照片时,就不禁想起那次爬断桥带给我的启示。

那是一个周日的下午,我与爸爸去公园散步。我玩得正开心,忽然,我发现不远处在公园一角有一座钢架。我兴奋地朝那里跑去,原来是一座由四根铁柱和钢板组成的断桥。这座断桥非常高大,每根柱子大约有18米高,宛若一道钢针,直刺天空。在这个柱子的顶端,有一个大大的平台,平台上有一位大哥哥向我打了一个招呼,表示他要下来。等大哥哥下来后,我要往上爬,可爸爸没让我爬,他自己却先爬了一遍。

等爸爸下来,我再也忍不住了,我一定要上!可还没爬到一半(约5米),我往下一看,离地面好高啊!我有些害怕了,万一掉下去就惨了!我决定要下去,可如果就这样下去,岂不被人笑话吗?!这时,坐在草坪上的爸爸好像看出了我的心事,就冲我喊:“别往上爬了,下来歇会儿,下的时候慢一点。”爸爸的话给了我一个下去的理由,于是我小心翼翼地爬了下来,坐在草地上我感觉我的腿软软的,心怦怦巨跳。

休息了一会儿,我再看看那断桥,我又一次爬了上去,这次爬了一大半(约10米高),忽然,我心想:我不能再爬了,要不,这么高我下不来咋办?下,一定要下!当我再次下到地面,我手心都出汗了。

虽然一次次地失败,但我并不灰心,休息了一阵子,爸爸说要回家,可我不甘心:大哥哥能上去,爸爸能上去,我就不能上去吗?我鼓起勇气,决定再爬一次!这一次,我按照大哥哥的方法,只看断桥的上方,不看其他,而且手抓紧,脚蹬稳。就这样,我一步步往上爬。当我爬到约13米高的地方时,眼睛不禁又往下看了看,好高啊!我停在了半空中,心又开始一阵怦怦狂跳,我呼哧呼哧地直喘气,两手通红,身上也冒了汗,心里又浮起了想要下去的想法,但这想法瞬间消失了,不行!我不能再退缩了,我一定要爬上顶端!我有了信心,鼓足勇气,手抓得更牢,脚踩得更稳,近了、更近了······我终于迈过最后一阶,登上了顶端的平台。站在平台上,手扶着栏杆,一颗悬着的心终于落了下来。迎着阵阵春风,我感到无比自豪,心里激动万分!

经过这件事后,给了我很大的启示:面对困难,不能退缩,要有勇气去战胜它;其实,不是战胜别人,而是战胜自己!我要永远记住这件事,它给我的启示太大了!

哈哈,胜利了!

这几张照片是我往上爬的时候,爸爸拍下的。

爸爸的话:这是不久前我们去戚城公园玩的时候的一件事。文中提到的断桥是一拓展训练营所用的道具,其安全和牢固性是不容置疑的,但断桥顶端的钢缆绳上没有安全带,所以我们都没有跨越断桥,我虽然没有鼓励孩子一定要爬上,但对于孩子一次次的尝试我也没有阻止。身旁有几位妈妈对我说,如果是他妈妈带孩子来的话,绝不舍得让一个不到11岁的孩子爬那么高。是的,女士们大多考虑的是孩子的安全,但我并不是不考虑孩子的安全,只要孩子有勇气敢于尝试,在硬件条件安全的情况下,为什么不能让孩子挑战一下自己呢?其实孩子比我们想象的更注重安全,当我在断桥上往前迈步的时候,他却在下面大喊:“爸爸,你不能再往前走了!”当他第一次、第二次爬到一定高度的时候,当高度超过他的底线时,他自然就下来了,这时,你再鼓励他都不会上去,其实这是一次心理挑战。或许经过这件事后,孩子如果遇到类似的危险情况时,或许会更加镇定。我们并不能把孩子放到一个绝对安全的环境,所以让孩子挑战一下自我也并不是一件坏事。

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