校园写景作文

【精选】校园写景作文汇编10篇

在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的校园写景作文10篇，希望对大家有所帮助。

校园写景作文 篇1

我们的校园就像一座美丽的花园。走进校园的大门，首先当然是看见挺拔在校门的大松树，松树真高啊，高得让你看不见他的顶;松树真大啊， 大得要好几个人手拉手 ;才能围住它 ，松树真绿啊，绿得让你看不出 其他颜色。校门的是我们的操场。操场里真热闹啊，有的人在锻炼身体，有的人在打篮球和踢足球，还有的人在转呼啦圈。前方是我们天天都要学习的教学楼，我们就是一朵朵花，老师就是勤劳的园丁，给我们浇水，给我们知识，让我们快快张大成人。

春天，百花齐放，小草探出头来吸收新鲜的空气，蜜蜂们急着踩蜜 ，蝴蝶也来凑热闹了，小鸟更不用说了，自由地站在数枝上叽叽喳喳地唱起歌来。

夏天，太阳火辣辣，晒的小朋友的脸红通通 ，鲜花和小草都垂头丧气 的，一点精神都没有 了，树爷爷们也弯着腰，好象累极了。夏天的校园真热闹啊！

秋天，一片片叶子从天而降，就像一只只蝴蝶和一只只小鸟在天空自由自在飞来飞去。小草碧绿的皮肤 变得枯黄了，美丽的花儿的 花瓣都落光了，花儿也枯萎了。巨大的松树变成了一根没叶子的木棒了，植物们都不高兴了。

冬天，植物们都披上了白色的外衣，校园里一片雪白。我们的操场变成了溜冰场了，同学们在“溜冰场 ”里面打雪仗，堆雪人，玩的开心极了！

校园一年四季都洋溢着孩子们的笑声 ，校园是我们的天堂，我们爱我们美丽的校园 。

校园写景作文 篇2

无论什么时候，无论什么季节，只要你来到我们的校园，就像看到了一幅美丽的图画。

学校有造型别致的大门，有活泼可爱的舜乐园，还有像一对好朋友似的南北教学楼……

让我先来给你介绍一下学校的大门吧！它不同于其他地方的大门，它是由六根细长的枝叶组成的，看上去就像一只绿色的小船。

走进校门，首先映入眼帘的是非常干净的卿云路。沿着这条路向里走，往左一拐弯，就来到了大家最喜欢的地方——舜乐园。

舜乐园在教师办公室的后面，是个活泼可爱的地方。这里有漂亮的花坛，紫色的喇叭花和红色的腊梅花是我最喜欢的两种花。最有特色的是银灰色的小石象，一只母象、四只小象，它们各有各的姿势，样子十分惹人喜爱。

春天，这里百花齐放，百鸟争鸣。大树长出了嫩嫩的小芽芽，整个舜乐园就变成了一个绿色的世界，招引来了许多小蜜蜂和小蝴蝶。

夏天，这里花繁叶茂，小朋友热的时候还能去树下的阴凉地玩耍。

秋天，所有的树、花、草……都枯萎了。只有冬青树还穿着一件绿色的风衣。

冬天，下雪的时候，大家就能在这里堆雪人、打雪仗……玩得高高兴兴，快快乐乐！

从舜乐园出来，就来到了北教学楼。它的对面是南教学楼。南北教学楼都是大家学习和生活的天地。

我们的校园真是太美丽了！校园里还有很多美丽的景物，我一定要观察校园，再讲给你听。

校园写景作文 篇3

夏姐姐正依依不舍的向我们挥手告别，秋姑娘就迈着轻盈的步伐走向我们的校园。

你瞧！因为她的到来，校园里的两棵大槐树披上了金装。登高望去，犹如两名身着金色战甲的士兵，保卫着我们的校园。秋风扫过时，树叶便纷纷落下：有的像金蝴蝶一样翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，想铺了一层厚厚的`金毯……

我站在教学楼的窗户前观赏，越看越陶醉其中，不由自主地向楼外走去，刚走到门口，就与微风撞了个满怀。只见同学们打扫着落叶，忙得不亦乐乎，而树叶仍然在空中自由自在地飞舞，落在大槐树上的小麻雀歪着机灵的小脑袋好奇地看着下面的“表演”，还张开尖尖的小嘴巴唱支歌为自己助兴。湛蓝湛蓝的天空上不时飞过一群迁徙的雁群……一幅多么美丽祥和的画卷！

我走到大槐树下，屏住呼吸，舒展双臂，生怕把大槐树上看表演的小精灵给吓飞了。大树下微风习习，给人一种怪舒服的感觉，我惬意地享受着这美好的一切。忽然间，一阵大风袭来，树叶随风飘荡，落在我的衣服上、头上和地上，好像天女散花一般，好玩极了！

我抖抖身上的叶子，从还在往下飘的叶子中抓住一片——桃子形状的，我把它放在鼻子下闻了闻，似乎真的闻到了一股桃子的清香，我又从地下的落叶里拾起一片——像一顶小王冠，哈哈，我成为一个“名副其实”的小公主啦！我又接连拾起几片——都是桃子形状的，嘿嘿，人间也能开个蟠桃会啦！我沉浸在无限的幻想中……

如果秋天是一片大海，秋天的校园就是大海里一个漂亮的珊瑚；如果秋天是一片天空，秋天的校园就是日落西山时西边那淡淡的云霞。秋天的校园在我心里永远是最美丽的！

我爱这秋天的金色校园！

校园写景作文 篇4

校园的早晨是最舒服的时候，大公鸡不到六点就“喔喔”的叫了起来，推开窗户迎接晨曦的到来。当然太阳才发出一点光辉的时候，站在离校50米处，你会感觉校园就像一座金色的殿堂。

当天边墨红墨红的时后，校园里的清水平台尚，小金鱼苏醒了，它们觉得湖面特别温暖，并摆动着尾巴来表达自己快乐的心情，平台上不时也流下了清水，似乎为这美好的一刻弹奏着，蜻蜓不时也来凑凑热闹，它们飞呀飞呀，有时还两个蜻蜓飞在一起产卵，校园的早晨是多么美好啊！

校园的晌午是最休闲的时候，吃完午饭后，拿起你自己最喜欢看的书，坐在小花园边看看书。或者做你最喜欢做的事情。

我拿起一本书坐在靠大树边的长凳上。不远处有扫把扫地的声音，我的视线从书本一下就移到了大操场上，学校的工人正用扫把，把纸屑扫的干干净净，晌午的太阳光热辣辣的照射着整个树林，而学校工人却默默工作者。在这一刻我明白了还有许都人像学校公人一样在奋斗不息。耕耘不止，校园的晌午是多么难忘啊！

校园的夜晚是最温馨的时刻，晚上大家在教室里上晚自习，一起讨论学习，在晚自习的钟声为敲响之时，我经常喜欢在教室里的窗户外看着美丽。动人的星星，我用手划着美丽的星空。用手连着一颗颗小星星。也别有一点儿趣味，校园是我们童年的摇篮，每一株树，每一株草都充满温馨那里有我们稚气笑语和真诚的眼泪，啊！我爱我美丽的校园。

校园写景作文 篇5

秋高气爽，万里无云。在通往家乡的乡间小路上，到处都被树叶盖得严严实实。这落叶仿佛在向大家报告："秋天来临了！"

秋天即是农民伯伯收割的时节，也是果实累累的季节。远远望去那些稻谷都弯着腰迎风呼啸。好象在对勤劳的农民伯伯们说："我已经成熟了快来收割吧！"，果园里很多果实都成熟了。那雪白的秋白梨高高地挂在枝头，就像一只只玉石雕成的葫芦，上小下大样子十分可爱，使人一见就口水直流。橘子树上那些青青的果实躲在绿叶的中间，像一个个害羞的姑娘。

秋天一些鲜艳的花儿枯萎了，凋谢了。但是桂花却迎着阳光盛开怒放。在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。远远望去那些桂花就像夜晚的星星，真是美丽极了。在远处我们就能闻到桂花的清香。树叶枯黄了但是松柏树依然是那么翠绿。枫树的叶子与众不同，它的落叶红得像傍晚的晚霞，这些可都是大自然的杰作，大自然可真是一位魔术师！

校园写景作文 篇6

早晨，同学们带着欢声笑语来到了槎滘小学。

一进校门，穿过花坛，往右看，就是一座高大宏伟的白色教学楼。这座教学楼一共四层，最下面一层是办公室和校长室，其它三层是同学们的教室。早晨，教学楼里发出一阵阵整齐的读书声。课堂上，老师们在讲台上卖力地讲课，同学们听得特别认真，个个竖起耳朵，生怕一句话没有听到。每逢老师提问，立刻会有许多小手举起来，这是一道风景。这些教学楼，是同学获取知识的殿堂，是同学们扬帆起航的地方。

教学楼的左边就是一个非常辽阔的操场，操场中心是一个足球场，足球像一张巨大的绿色地毯，足球场的周围是深红色的跑道，跑道围着足球场，呈现一个O字形，跑道旁边是两个篮球场，两个篮球场合成了一个正方形图案。每当下课的时候，有的同学冲到跑道上比赛跑步，有的同学跑到篮球场上打篮球，我的最爱是打篮球，只要我有时间，我就会拉着我的同学来单挑。操场，有我美好的回忆。

学校的中心是一个五颜六色、五彩缤纷的花坛。春天到来的时候，花坛呈现出一片生机勃勃的景色，风一吹，花草来回摇着身子，像是向我们打招呼。夏天到了，天气非常热，同学们来到大树底下做游戏，他们一边做游戏，一边看着美丽无比的花草，一边享受着花草散发出的阵阵清香，多幸福！秋天来临，大树爷爷又准备换新装，一片片灰色的叶子落下来，等到来年春天，大树爷爷又穿上深绿色的衣裳，一年一换装，一个一个样。冬天的时候，花草树木准备冬眠，他们等待着春天的到来。春天，带来希望，更有活力！

我非常喜爱我的校园，我为我能在这样美丽的校园里面读书而感到自豪。

校园写景作文 篇7

浓浓的浓浓是江边雾色，清清的清清是秋雨校园。清秋里最爱的是秋风，轻轻柔柔地，拂过脸颊，掠过眉尖，舒服得令人叹息。而如果这微风还伴着细雨，给人的感觉尤为美妙。斜斜风，细细雨，秋风伴着秋雨，欢快地跳起了狐步舞。拍在脸上，有些许凉意，而随着那飘飞的裙角流动的雨独有的清澈气息，令人不醉而醺的感觉。

偶尔还夹着一屡花香，淡淡的，甜甜的，直沁入灵魂深处，难以言喻的微醉的幸福感萦绕着。而秋雨中的校园呢，更是美得令人屏息，平时的棱角分明多了几分细致，几许柔情。充满异国风情的欧式建筑群，平日里的浑朴厚重添了几分轻盈，而那秀美的弯弯小亭呢？被雨披上了一层精致的面纱，若隐若现神秘得有让人一探究竟的冲动。其实我一直遥想着如果在透明的阳光大厅里细数雨丝，该是怎样的一种抒情与惬意，只是遗憾的是一直未有此机会。

撑着伞，在雨中的校园闲散地走着、逛着，忽然觉得耳畔似乎除了风雨声还多了些什么。抬眼望去，一丝笑意浮上嘴角，原来又是这调皮的雨，邀请水之精灵与其玩耍，在东湖之上跳跃、徘徊，音符激起一丝涟漪，层层叠叠的晕散开来，宛若少女多情的眼波，不经意地滑过心田，留下一汪美丽，此时的你又怎能分清这美丽是属于东湖之水还是属于秋雨呢？也许美丽是相通的，在天上是云，落下是雨，在地上凝集的是水，美得清灵，美得透明，美得令人惊奇。秋雨纷纷，秋思缕缕。

再过一段时间又是那枫叶转红的晚秋时节，想起了那些久别的朋友。那也是一个秋天，邀三五好友同行，在秋色里徜徉，那时的阳光轻柔温暖，微风轻轻，小云悠悠。秋之精灵为枫披上了霞色的羽衣，拾起红得最灿烂的枫叶，相约珍藏，珍藏这秋的美丽、珍藏这与枫叶一样美丽的笑脸。如今秋色依旧迷人，只是友人早已各奔前程，匆匆之间总是难能一聚，每每的将这些灿烂拿出来温习，都忍不住的想问：远方的你们，可好？那年的枫叶可仍是彼此你心中的灿烂，永远的珍藏？

不知不觉间来到了荷花池畔，一片一片的绿色中孤零零地开着几朵小花，或白或粉，在风雨中滴滴地绽放着。我不禁有点担心，如此娇弱地花朵能抵得住风雨吗？只是似乎我的担心有些多余，它们那摇曳的花枝、微微发颤的花瓣，并不是因为恐惧，而是喜悦欢喜地不能自禁。卓然的挺立着，迎接着风雨地洗礼，那花瓣显得更加透明了。一瞬间，我有丝迷惘，它们没有足够坚硬的堡垒以抵抗外界的侵袭，明明是弱者，可是风雨中的身姿又分明的透着减轻。看着它们美丽的身影，无语，心里暗自揣测着，也许它们的努力只是为绽放这一季的美丽吧！生活其实也是一样的，没有所谓的弱者，只要有梦想，那么，你就是坚强。

花儿的生命是一季而已，我们人类又何尝不是呢？为了绽放这一季的美丽，做这强者，如何？校园里的秋雨，秋雨校园。

校园写景作文 篇8

“智慧”是指辨析判断、发明创造的能力。而“校园”则是指专门进行德、智、体、教育学育校内的地面范围。这是我——一个小学四年级小学生对“智慧”、“校园”两个词语的初步认知.

为使我们每个学生，对祖国的汉字文化的产生、变化、创新和发展有初步的了解，我们学校建了一座“汉字城堡”。汉字随着时代的变迁，发生着巨大的变化和创新，这些变化和创新都是为适应社会生产、生活的发展而进行的。“汉字城堡”就是以讲故事的形式，激发我们的学习兴趣。她们由浅到深，给同学们讲授丰富多彩的汉字文化。汉字是什么？汉字是记录汉语的文字。汉字，从甲骨文到汉字，从繁体字到简体字。汉字的产生和作用等等。这使我对汉字文化留下了深刻的印记.

在文化课的学习过程中，我们经常使用的字典，如果你用一下心，就会发现黑体字的旁边，用括号括住了一个字，这是什么意思呢？我给你打一个比方，例如读书、学习、劳动，这几个字词，在字典中，它们的旁边就有一个带括号的字，这个字是在六十年代以前使用的汉字，也叫繁体字。如果把它们都改成繁体字，读书成了讀書；学习成了學習；劳动成了勞動。这样一对比，现在的简体字比繁体字简单、好写、好记，写起来速度也要快的多，这个充分体现了中华民族创新汉字文化的智慧。

随着时代的变化，现在字典已在手机中出现，这样查字就比原来又轻松、快捷了许多。这就是我在我的智慧校园里所学习、认知、联想、学习生活，对祖国的汉字文化粗浅的理解.

将来我要写好中国字，传播汉字文化！

校园写景作文 篇9

星期六的下午，徐老师带我们一起去了安乡一中。我们到了安乡一中门口，看到前方大理石上写着：安乡县第一中学，朱红色的大字在阳光的照耀下格外亮眼。

走进学校，我们看见了两排树，好像士兵守卫着校园，一栋栋图书馆、办公楼、科技楼、教学楼高大又明亮。我们一直往前走，走进了一条长廊，长廊好像迷宫，我们往前探索着，才发现原来这是一条水上长廊呀！阳光照耀在河面上，河面上亮晶晶的，河对面还有一座亭子呢！

后来，我们你追我赶的跑到了操场。操场上有塑胶跑道，踩上去软软的，像一张大床。还有绿茵的小草，好像绿色的地毯。有些人干脆睡在跑塑胶跑道上，有些人在写构思，还有的人正在进行跑步比赛呢！我们跑着跑着来到了观光台，我们爬到最高处，摆出最漂亮的姿势，老师拿着手机，给我们拍了一张合影，真是高兴极啦！

接着，我们来走到了体育广场。那你有单杠、双杠，我们开心的玩了起来。

最后，我们走回了校门口，看见了升旗台，看着五星红旗迎风飘扬，让我想到了：元旦时，北京天安门广场升起的隆重。

快乐的时光飞逝，我们走出校门，做上公交车回家了。而我的心依然沉浸在校园的美丽中，心想：长大以后我也要来这里读书。

校园写景作文 篇10

你见过夕阳下的校园吗？那个时候，她是很美很美的，美得就像……

就像什么呢？让我这样告诉你吧：就像无边无际的夜空中多 了几颗点缀的星星；就像花海中的几只蜜蜂；还像脑海里滑落的灵感。 每天下午放学，我坐在石桌上，仰视那美丽的天空。此时，校 园里全然没了上午时的喧闹。太阳正缓缓的往下落，这时的太阳安 静多了，也温柔多了，她看着这美丽的世界。夕阳的余晖洒在校园 中，给人一种很宁和的感觉。此时，没有压力，没有学习，没有烦 恼，只有这美丽的世界。

校园里的几棵树就像一个大大的筛子，余晖洒下来，洒在我的脸上，洒在孩童们的欢笑上，也洒在那美丽的 校园上。余晖简直就像光圈，笼罩了整个校园。 偶尔，有几阵风飘过，带来了从四面八方的故事。那故事有快 乐的、悲伤的、美好的……校园与夕阳安静的听着，不时露出笑容 。鸟儿停留在树枝上，也来凑凑热闹，不一会儿，便朝夕阳的方向 飞去。

风，讲完了，校园开始讲起了，她讲孩子们的欢笑，讲孩子 们的朗朗书声，讲孩子们的追逐打闹……夕阳的余晖映在校园略显 皱纹的脸上，校园是那么慈祥。 我在旁边听着，不时开怀大笑，走出校门，手上却还残留着夕阳的味道。