小学周记

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不经意间，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？需要进行好好的总结并且记录在周记里了。那么好的周记是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学周记6篇，欢迎阅读与收藏。

小学周记 篇1

六年前的我迈着好奇的脚步，踏进了这个陌生的学校，坐在的教室里我明白了意味着什么，我的小学生活即将从这里开始。在母校这六年的学习生涯中，我结交到了许多知心伙伴，学到了许多知识，遇到了许多和蔼可亲的老师。

多年来，老师、同学在我最困难的时候帮助我、鼓励我；在我不会做题的时候耐心指导；在我遇到挫折的时候给我加油，使我不泄气，并且鼓起勇气，重新开始；在我垂头丧气，没精打采的时候告诉我要振作精神……总而言之，大家对我的关怀使我感激不尽。

记得上三年级的时候，我得了腮腺炎，在家打了几天点滴，当我在来到学校时，已经落下了不少功课，我的同桌主动给我讲这两天我少学的那些功课，所以生病也没有影响到我的学习成绩。

我生性胆小，总是害怕当众回答问题，老师看在眼里，急在心里，终于有一次，我们学了《扁鹊见蔡桓公》那一课后，老师让我们把这节课文演一遍，当老师微笑着问谁演主角“扁鹊”时，我当时不知哪来的勇气，勇敢的举起了手，老师又用那鼓励的目光看了看我，让我和表演其他角色的同学来到了讲台上，我们有声有色的进行着，我还没说完最后一句台词时，讲台下立刻想起了雷鸣般掌声，激动的泪水不停的在我的眼眶打转。从那一刻起，我就找回了自信心。

忘不了，那一幕幕感人肺腑的事；忘不了，那一首首心中的歌；忘不了和蔼可亲的老师；忘不了手足情深的同学；尤其忘不了——哺育我那美丽的母校！我会更加努力，今天，我为实小而骄傲，明天，实小因我而自豪！

小学周记 篇2

一.让学生在学习的过程还要和他们建立起一定的,较为良好的师生关系.并且在平时的生活中还可以帮助他们怎样进行良好的生活规律.

二.尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要求教师不能盛气凌人，更不能滥利用教师的地位和权力；理解学生要从青少年的心理发展特点出发，理解他们的要第求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。

小学周记 篇3

今天我给大家介绍一下我的爸爸，等我介绍完，你一定会爱上他的。

除了我爷爷以外，我爸爸就是一家之主了，不光我喜欢他，我们家里的人也很喜欢他呢！

我的爸爸特别的高，你们猜一猜我的爸爸有多么的高，让我来告诉你我爸爸有多么高吧！我的爸爸一米七二，他很高吧！出乎你们意料吧！我的爸爸不胖也不瘦，身体正好均匀。

我的爸爸有时脾气非常的暴躁，你只要和他较劲他就会说你一顿，让你不敢再说话了，所以不要惹我爸爸的时候，就尽量不要惹哦！

我的爸爸很喜欢抽烟喝酒，我最烦我爸爸抽烟喝酒了。爸爸有一抽烟满屋子里都有烟味，非把你呛到不可。我爸爸喝酒回来，就像换了神经病似的，有时还会吐，可烦人了。

我的'爸爸长得非常的帅气，爸爸有着乌黑的短发，大大的眼睛，像外国人一样尖的鼻子，和大大的嘴，爸爸的皮肤还特别黑与他的脸型正好相符，特别的帅，简直就是帅呆了。

这就是我的爸爸，人见人爱，车见车载的爸爸，我爸我爱你！

小学周记 篇4

回忆我童年的时候，都觉得可笑。因为我的童年是呆呆的，喜欢做些令人哈哈大笑的事情。

记得那是我读小学四年级的时候，放了假，我在奶奶家玩。我很喜欢奶奶，因为我从小都一直关她莫名其妙的问题，但她还是会耐心的讲给我听。

有一天，奶奶下地干活了。我在家闲着没事做。便到后院去找点东西来玩。咦！那是什么，怎么那么多蛋呀！我走近一看，这不是会孵出小鸡的蛋吗？平时我一直看到母鸡蹲在上孵蛋，我感到不可思议。

突然，蛋振了一下，蛋壳开了一点点小缝。我认为，小鸡要出生了。忽然脑子里呈现一个想法，不如帮小鸡接生。先做好准备，啪的一下，蛋壳破了。呵呵！小鸡出生了。咦？怎么感觉怪怪的，我接生出来的小鸡怎么一动不动的，怎么死气死沉沉的样子。这下糟了，鸡妈妈来了，它看见我把它的孩子弄死了，连忙过来把我叮了个“死无葬身之地。”哎！何必呢？干嘛要这样，本来是说要帮小鸡接生的，这下可帮了倒忙。我始终不明白为什么。

奶奶回来了，我把事情的过程都讲给她听了。奶奶笑着说：“哎！你怎么这么傻呢？小鸡是靠鸡妈妈孵出来的，怎么能使你打开蛋，鸡出来呢？鸡妈妈肯定要责罚你咯”。我这时惭愧的低下了我羞红了的脸。

我永远也忘不了我做的那件傻事，因为我那时也太不懂事了，居然笨到那种程度，想赶来都使人开怀大笑。

小学周记 篇5

绿豆的豆子颜色是绿油油，形状是椭圆形的像米一样！它是硬的，如你不费九牛二虎之力，休想打破绿豆。于是，我找到了一个大容器，铺上棉花，这棉花真像一张舒服柔软的被子，把绿豆一个一个放进去，接上一壶凉水。

我等着它越来越茂盛，越来越茂盛！